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奥尔夫音乐教学法与传统的教学法的差异

时间:2018-12-05 17:24 来源:www.eduzzt.com 作者:致知堂
最近几年奥尔夫音乐培训可以说是名声大起,这项针对儿童智力培训测试的音乐特色培训深得孩子们和家长们的喜爱,下面就来看一下奥尔夫音乐教学法与传统教学法的差异。
奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点:
1、综合性;
2、即兴性;
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本;
4、从本土文化出发;
5、适于开端;
6、为所有人。
即兴性——奥尔夫音乐教育体系的核心
其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教学。原本的音乐是指人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间,把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起,是一种人们必需自己参与的音乐;原本的音乐是接近自然,源于生活,能为每个人学会和体验的,非常适合于儿童的。奥尔夫音乐教育体系作为20世纪流传甚广,对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系,在其创立之初,就有远见地选择了“原本性音乐”作为自己教育体系的标识,同时以一种开放性的姿态,随世界音乐教育事业的发展而发展,随时代的变化而变化。
奥尔夫音乐教育体系的特点
与育婴师、保姆、婴儿护理师不同,奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据专家指出,与上述工作相比,早教师劳动强度较低,工作环境好,工资也更高
甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比,早教师的工作也更轻松,基本上没有加班,不用熬夜,工作内容简单;婴幼儿都有家长带着,不用担心受伤,没有压力感。
传统教学法的特点 
幼儿园常见的教学法可分为传统式和开放式两类。所谓传统式的教学,就是让孩子一排一排在教室里依照次序坐好,听从老师的教导。一切的课程、教材及孩子的学习进度由老师来决定。它著重於团体的学习并强调团体一致的行动,所以是以整体化的观来看待全体儿童。优点是儿童尊敬及服从老师;缺点则是忽略了每一个孩子个别的差异和发展,采强迫式的集体学习。